Pytania jednokrotnego wyboru w formacie egzaminu na patent: jedna odpowiedź jest poprawna,
a po jej wyborze Neptus od razu tłumaczy dlaczego - z podstawą.
Rozwiązujesz darmowe demo: 5 pytań z 30 w tym zestawie. Odpowiadasz na jedno pytanie naraz, a wyjaśnienie i podstawa pokazują się
od razu po wyborze.
Szoty to liny służące do ustawiania żagli względem wiatru, kontrolując ich kąt i kształt. Fały służą do podnoszenia żagli, a szpringi to liny cumownicze używane do mocowania jachtu do kei. Dlatego poprawna odpowiedź to szoty.
Podstawa: Załącznik nr 4 do rozporządzenia w sprawie uprawiania turystyki wodnej, cz. I pkt 1.2 (teoria żeglowania)
·
Rozwinięcie tematu
2Co dzieje się po przekroczeniu kąta wychylenia steru rzędu 30-35°?
Neptus tłumaczy
Siła na płetwie sterowej rośnie wraz z kątem wychylenia tylko do granicy przeciągnięcia. Dla typowych płetw jachtowych leży ona w okolicach 30-35°, ale dokładna wartość zależy od profilu płetwy, jej wydłużenia i prędkości opływu. Powyżej tej granicy strumień wody nie jest już w stanie opłynąć płetwy i odrywa się od jej strony ssącej. Siła obracająca gwałtownie spada, natomiast opór rośnie, więc ster zaczyna działać jak hamulec: jacht wytraca prędkość, a to dodatkowo osłabia działanie steru. Stąd zasada, żeby prowadzić jacht możliwie małymi wychyleniami steru, a w ciasnych manewrach dbać o zachowanie rozpędu zamiast kłaść ster na burtę.
Podstawa: Załącznik nr 4 do rozporządzenia w sprawie uprawiania turystyki wodnej, cz. I pkt 1.2 (teoria żeglowania)
·
Rozwinięcie tematu
3Jaka jest ogólna zasada sprawdzania, czy szot nie jest na danym kursie przewybrany?
Neptus tłumaczy
Optymalny kąt ustawienia żagla to największy kąt, przy którym żagiel jeszcze nie łopocze. Dlatego trym sprawdza się od strony luzowania: szot popuszcza się do chwili, gdy zaczyna wibrować lik przedni, a potem wybiera minimalnie, tyle żeby łopotanie zniknęło. Wybieranie szotu na siłę daje pozory mocnej pracy żagla, ale w rzeczywistości zwiększa kąt natarcia ponad wartość krytyczną, przechyla jacht i zwiększa nawietrzność zamiast prędkości. Kontrolę trzeba powtarzać po każdej zmianie kursu i po każdej zmianie siły wiatru.
Podstawa: Załącznik nr 4 do rozporządzenia w sprawie uprawiania turystyki wodnej, cz. I pkt 1.2 (teoria żeglowania)
·
Rozwinięcie tematu
4Jacht ostrzy z półwiatru do bajdewindu. Co należy zrobić z szotami i dlaczego?
Neptus tłumaczy
Żagiel ustawia się względem wiatru pozornego, a nie względem osi jachtu. Przy ostrzeniu kąt, pod jakim wiatr pozorny napływa na jacht, maleje, więc aby zachować roboczy kąt natarcia, żagiel musi zbliżyć się do płaszczyzny symetrii jachtu, czyli szoty trzeba wybrać. Przy odpadaniu jest odwrotnie: kąt rośnie i szoty się luzuje. Pozostawienie szotów bez zmian przy ostrzeniu kończy się kątem natarcia poniżej wartości roboczej, czyli łopotem liku przedniego i utratą ciągu. Ostrzenie zwiększa dodatkowo prędkość wiatru pozornego, więc po dobraniu szotów rośnie przechył i trzeba pilnować wyważenia jachtu.
Podstawa: Załącznik nr 4 do rozporządzenia w sprawie uprawiania turystyki wodnej, cz. I pkt 1.2 (teoria żeglowania)
·
Rozwinięcie tematu
5Czego bezwzględnie wymaga sztormowanie z wiatrem i falą, czyli bieg w stronę zawietrzną?
Neptus tłumaczy
Bieg z falą oszczędza jacht i załogę, bo prędkość względem fali maleje, uderzenia są słabsze, a pokład pozostaje w miarę suchy. Ma jednak swoją cenę: jacht przez cały czas przesuwa się w tę samą stronę, w którą wieje, i robi to szybko. Trzeba więc wiedzieć, co leży w zawietrzną i ile mil wolnej wody zostaje do brzegu, płycizny albo trasy ruchu statków. Gdy tego zapasu brakuje, zostaje sztormowanie dziobem do fali albo leżenie w dryfie. Prędkość reguluje się powierzchnią żagli, a gdy to nie wystarcza, holowaniem lin lub hamulca za rufą.
Podstawa: Załącznik nr 4 do rozporządzenia w sprawie uprawiania turystyki wodnej, cz. I pkt 1.2 (teoria żeglowania)
·
Rozwinięcie tematu
To była rozgrzewka. Dalej w tym zestawie czeka 25 pytań - a na egzaminie
będzie ich 75, a na ich rozwiązanie 90 minut (na patenty morskie 120).
Przy każdym wyjaśnienie i źródło, z którego wynika odpowiedź.